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2016年购书目录

《欧陆风云 4》卡斯提尔战报

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开局设置1.18.4 正版 + 7个资料片。无 Mare Nostrum 和 Rights of Man 两个最新资料片。铁人模式,普通难度,历史幸运

《大学没有教的股票价值投资法》理论联系实际的可贵

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书名大学没有教的股票价值投资法

作者罗建昌出版社雅典娜策略有限公司ISBN9789881337535评级★★★★




几年前,在读完《聪明的投资者》后,我希望进一步学习投资方面的知识,而《证券分析》这本书对我来说实在太深奥了,以至于我根本看不下去(我到今天也没有读完)。随后我在网上看了许多号称“价值投资者”的博客文章,但大都乏善可陈。我所以为《聪明的投资者》所着迷,是因格雷厄姆在书中提出的每个观点,他都拿出几年乃至几十年他自己的数据研究来支持。而我看的这些博客,更多的仅仅是因为理念而理念,因为正确而正确。细看文章的论据,则全然没有。这其中有个例外,就是本书作者的博客:巴黎的价值投资。

当时巴黎先生的博客还没有搬迁到Google Blogger,仍在雅虎博客。我已经忘了是因为什么关键词而搜索到这个博客,我也忘了读到的第一篇文章是什么了。但我仍然记得当时那种激动,我花了几天的时间从博客第一篇文章开始把所有的文章通读了一遍。巴黎先生的文章如同他推崇的格雷厄姆一样,言之有理,论之有据。对经济时事评论的博客并不少见,许多股评的博客都能做到一日几评。这不值得我激动,但是能够在分析时,将几年的公司数据罗列清楚,这确是罕见。我现在仍能记得巴黎先生分析汇丰银行,美国国际集团,麦当劳等公司的一系列精彩文章。而这些文章也构成了本书我最喜欢的第四章与第五章。

豆瓣的评分我给了四星,但仅就这本书来说,我只能给三星。因为可能是限于书籍篇幅,很多在我看来很精彩的文章没有收入其中。比如巴黎先生当年投资超大现代时写的一些列文章。这是一个投资失败的案例,在博客里,你可以看到从最开始巴黎先生决定投资的分析,到网友在留言中的质疑,再到巴黎先生的反驳,直到最后他的反思,十分完整而真实。很可惜的是本书中只收入了最后反思的一篇文章。另外可能是习惯使然,巴黎先生行文中,中粤夹杂,中英夹杂。对于我来说读起来稍微费力。也降低了阅读的体验。算是一个小小的不足。

最后附上巴黎先生的博客地址和雪球地址
巴黎的价值投资:parisvalueinvesting.blogspot.com
巴黎的雪球主页:xueqiu.com/1613446717

『欧陆风云 4』莫斯科战报

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这是第一次将正版玩到1821年。而且还是英文。
开局设置1.18.4 正版 + 7个资料片。无 Mare Nostrum 和 Rights of Man 两个最新资料片。铁人模式,普通难度,历史幸运 目标完成“All belongs to Mother Russia”成就完成“Master of India”成就 思路吞并诺夫哥罗德,成立俄罗斯。与波兰结盟,专心向西扩张。 俄罗斯理念Starting Idea 初始理念 Muscovite Traditions 莫斯科传统

National Manpower Modifier +25.0% 国家人力修正 +25%

Infantry Cost -20% 步兵成本 -20% Bonus Idea for having all Muscovite Ideas 解锁理念
Muscovite Ambitions 莫斯科野心

National Manpower Modifier +50% 国家人力修正 +50%
Sudebnik 法典

Core-Creation Cost -15% 造核成本 -15%

Found the Streltsy 建立近卫军

Land Force Limit Modifier +50% 陆军规模修正 +50%

Oprichnina 特辖区管

Manpower Recovery Speed +10% 人力恢复速度 +10%

Culture Conversion Cost -20% 文化转换成本 -20%

Abolish the Mestnichestvo 废除门第选官制

Production Efficiency +10% 生产效率+10%

Siberian Frontier 西伯利亚边疆

Colonists +1 殖民者+1

The Table of Ranks 等级表

Yearly Army Tradition +0.5 年度陆军传统 +0.5

Broaden the Curriculum of the CadetCorps 青年团课程…

《如何学习》与学习材料对话

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书名如何学习原书名What Smart Students Know: Maximum Grades. Optimum Learning. Minimum Time.作者Adam Robinson出版社中国青年出版社ISBN9787515334844评级★★★★


《如何学习》原书出版于1993年,而我于2016年读它时,距离其出版已经23年了。读完后我想说的是,如果在上学时就与它相遇,那我的学生生涯乃至整个人生会大不一样。

我是文科生,并且严重偏科。数学、英语是我的弱项。老师、家长包括我自己都希望能向擅长这两科的同学请教,该怎样学习。结果是一无所获,就如同其他同学向我请教,语文,历史这些科目应怎样学,我说不出所以然一样。别人以为我记忆力好,其实根本不是这样。我擅长的这些科目很少背,因为高考的考试根本不会考「某某朝代是何年建立」这种问题。那这其中的关键在哪?我一直百思不得其解,直到阅读了这本书。

这个关键就是我对这些学科的学习方式完全不同。对于我学习好的科目,我不自觉的使用了本书中提出的这种学习方式:
Cyber学习法,是一种动态的学习过程,……第一步是对话:你会针对正在学习的材料,提出一系列具体的问题。慢慢地,通过信息的整理和再整理,以及在新材料与你学过的知识之间建立新的联系,你将真正理解材料。……关键在于知道该问什么问题,以及该在什么时候问问题。

当我们面对一份学习材料时,首先需要明确我们希望从中得到什么,并且必须很具体。只有这样我们才会有的放矢,让材料为我所用,不再困惑迷茫。我们需要问自己对于将要学习的材料,知道些什么,能联想到什么,希望学习到什么。这能使学习变成一场「游戏」,刺激我们的大脑,使它高速的运转起来。接下来我们需要对材料的主要内容有所了解,这才是我们想要学习的,要避免被一些细枝末节的观点所困扰。

当正式开始学习时,我们需要进行「主动阅读」。不断的猜测作者将会讲些什么,主动的与作者进行「对话」。这使得我们可以及时得到反馈,让沉闷的学习变得有趣。我们要带着问题去学习,「导读问题」引领我们快速的进入材料之中,而「专业问题」是我们系统学习的必要所在。而更进一步,我们需要提出自己的问题。「假如……」或「这让我想起了什么?」这种问题,将激发我们的想象,引导我们去发现与回答其他所有的问题。当然,在学习的过程中,要牢记我们最希望从中学到的什么。试图理解材料中所有的信…